VALORACIÓN PRÁCTICA 5 (Mariloli)

Gracias a esta práctica de búsqueda de herramientas, que, añadidas a las  encontradas por mis compañeros, he descubierto numerosas herramientas que puedo utilizar tanto en mi interés propio como para aplicarlas en un futuro en el ámbito educativo. Tengo que decir, ya que esta es la última práctica, que todas y cada una de las prácticas realizadas en esta asignatura, no solo me han parecido interesantes, sino muy útiles, ya que todo lo aprendido podremos aplicarlo en nuestras clases y con nuestros alumnos. 

VALORACIÓN PRÁCTICA 5 (Juan Antonio)

Esta práctica me ha servido para demostrarme que existen muchas herramientas de información que desconocía. De esta manera he descubierto que muchas de ellas son muy útiles para utilizarlas en clase y darlas a conocer a los alumnos para que éstos se sirvan de sus ventajas.

WIKI 2.0.

La wiki es un sitio web cuyas páginas pueden ser editadas por múltiples voluntarios a través del navegador, posibilitando el trabajo colaborativo y la edición conjunta.

En esta práctica hemos tenido que explorar diferentes páginas web donde se recogen herramientas 2.0. y elegir una de ellas para presentarla a través de una Wiki elaborada para tal asunto.


Nosotros hemos escogido “Miimr” entre otras muchas herramientas que hemos conseguido encontrar. 



Miimr es una nueva plataforma social, parecida en cuanto a concepto a Twitter, por la que podrás iniciar nuevos temas de conversación y seguir los temas abiertos por otros usuarios que sean de tu interés, donde en cualquier caso, podrás participar en los mismos.


Para ello, podrás seguir a otros usuarios, pero además, podrás seguir simplemente las conversaciones que te interesen, de manera que tienes tres líneas de tiempos: las publicaciones de los usuarios a los que sigues, las conversaciones que sigas y todas las actualizaciones de los miembros de la comunidad de Miimr.

Miimr viene a especializarse en uno de los usos que le damos habitualmente a Twitter, que no es otro que generar temas de conversación, y Miimr nos lo ofrece de forma especializada.

En el ámbito educativo, esta herramienta es de gran ayuda para encontrar información acerca de temas de interés relacionados con las asignaturas que se suelen impartir (matemáticas, lengua, historia…)y también a la hora de preguntar a maestros, autores de libros, pedagógos… sobre cuestiones de tu interés. Además se pueden debatir temas de utilidad educativa y puedes compartir puntos de vista sobre diferentes aspectos en los que estés interesado.

Hemos elegido Miimr porque nos pareció interesante, ya que siempre es aprovechable una red en la que se comparten temas de información que pueden resultar de tu interés y que te servirán para resolver tus dudas sobre cualquier tema y, sobre todo, si es de forma especializada.

VALORACIÓN PRÁCTICA 4 (Juan Antonio)

Creo que la herramienta animoto es muy interesante, ya que a través de ella se pueden desarrollar diversos contenidos que serán interesantes para los alumnos. En su uso, podemos incluir textos e imágenes y modificarlas como creamos que sean más atractivas para el alumno y así crear una captación de su atención que de otra manera sería más aburrida.

VALORACIÓN PRÁCTICA 4 (Mariloli)

Esta práctica es genial, no tenía ni idea de que se pudieran hacer vídeos tan chulos en tan poco tiempo y con tanta facilidad, pero con Animoto es posible.  En el ámbito educativo se podrían hacer vídeos para exponerlos en clase a la hora de explicar un tema en concreto o resaltar un punto de alguna lección, de esta manera, con las imágenes y la música, la clases resultarían mucho más amenas, divertidas y atractivas para los alumnos. Sin duda Animoto es un recurso que utilizaré para dar mis clases como futura maestra.

PRÁCTICA 4: ANIMOTO


La práctica 4 trata sobre la creación y diseño de un spot publicitario, utilizando el programa Animoto, en el que se traten uno de los siguientes temas: usa las TICs, estudia magisterio, la educación como elemento clave y las redes sociales.


Animoto es un servicio online que nos permite crear impresionantes videos musicales a partir de imágenes o fotos. Podrás incluir filtros, efectos, transiciones de manera profesional y sin necesidad de ser un experto, sin olvidar incluir la música que quieras  para que recorra todas las diapositivas. Los videos realizados pueden ser bajados y compartidos en las redes sociales que ya todos conocemos como Facebook, Myspace, etc., reproducirlos en la mayoría de los móviles o  grabarlos a DVD para reproducirlo en cualquier unidad reproductora.


Nosotros hemos elegido como tema principal de nuestro vídeo "las redes sociales" porque consideramos que éstas son muy importantes, ya que garantizan la comunicación fluida desde cualquier parte del mundo y con cualquier persona. Ademas, éstas permiten conocer y establecer nuevas amistades, expresar tu opinión en ellas, visitar sitios hasta ahora desconocidos...
Respecto al ámbito educativo, su utilización conlleva una serie de ventajas para los estudiantes, ya que de una forma fácil y rápida fomentan el diálogo entre los compañeros, promueven compartir recursos, facilitan la colaboración y desarrollan habilidades comunicativas.




LAS REDES SOCIALES



Create your own video slideshow at animoto.com.


La canción que se escucha en el vídeo se titula "Kalimba" y pertenece al artista Mr. Scruff.
1ª imagen: publicada por Robect en la página web www.xarxatic.com
2ª imagen: publicada por Edans en la página web www.flickr.com
3ª imagen: publicada por Atic en la página dabit.net
4ª imagen: publicada por Anatl en la página web www.flickr.com
5ª imagen: publicada por Ikae en la página web www.flickr.com

BLOGS VISITADOS

Los blogs que hemos visitado de nuestros compañeros son los siguientes:
porquesomoslosmejores.blogspot.com
ruizygonzales.blogspot.com
mariaymayca.blogspot.com
mirilau.blogspot.com
ticumujam.blogspot.com
silviayblanca.blogspot.com

VALORACIÓN PRÁCTICA 3 (Juan Antonio)


Con respecto a la práctica 3, en la que realizamos 3 actividades con la herremienta Jclic, pienso que es un ejercicio bastante divertido para los alumnos que, de esta manera, adoptarán conocimiento de la materia que se precisa de una forma diferente y lúdica. Por medio de ejercicios divertidos, en los que los niños aprendan jugando, se creará en ellos un estímulo, ya que la mayoría de alumnos verá en el juego una herramienta diferente y que no le resultará para nada aburrida.

Por tanto, y respecto a la herramienta utilizada, creo que es un programa que nos servirá perfectamente como futuros educadores y nos ayudará a hacer las clases mas amenas y entretenidas.