LICENCIAS CREATIVE COMMONS

  • ¿QUÉ SON LAS LICENCIAS CREATIVE COMMONS?


Una licencia es un instrumento legal que indica qué se puede y qué no se puede hacer con una obra, es decir regula los usos posibles sobre las obras. El licenciamiento es potestad del autor de una obra o de quienes tengan su titularidad. Creative Commons diseñó un sistema de licencias para que la selección de estas condiciones de uso sobre las obras esté al alcance de los creadores y del público en general. Este nuevo sistema es voluntario y ayuda a los autores a publicar en Internet las obras mientras que deja saber exactamente a los demás qué se puede y qué no se puede hacer con ellas.

  • ¿QUÉ TIPO DE LICENCIAS EXISTEN?


Hay un total de seis licencias Creative Commons para escoger:


Reconocimiento (Attribution): En cualquier explotación de la obra autorizada por la licencia hará falta reconocer la autoría.

No comercial (Non commercial): La explotación de la obra queda limitada a usos no comerciales.
 
Sin obras derivadas (No Derivate Works): La autorización para explotar la obra no incluye la transformación para crear una obra derivada.
Compartir Igual (Share alike): La explotación autorizada incluye la creación de obras derivadas siempre que mantengan la misma licencia al ser divulgadas.


Con estas cuatro condiciones combinadas se pueden generar las seis licencias que se pueden escoger:


Reconocimiento (by): Se permite cualquier explotación de la obra, incluyendo una finalidad comercial, así como la creación de obras derivadas, la distribuciónde las cuales también está permitida sin ninguna restricción.



Reconocimiento - No Comercial (by-nc): Se permite la generación de obras derivadas siempre que no se haga un uso comercial. Tampoco se puede utilizar la obra original con finalidades comerciales.



Reconocimiento - No Comercial - Compartir Igual (by-nc-sa): No se permite un uso comercial de la obra original ni de las posibles obras derivadas, la distribución de las cuales se debe hacer con una licencia igual a la que regula la obra original.



Reconocimiento – No  Comercial – Sin Obra  Derivada (by-nc-nd): No se permite un uso comercial de la obra original ni la generación de obras derivadas.



Reconocimiento – Compartir Igual (by-sa)Se permite el uso comercial de la obra y de las posibles obras derivadas, la distribución de las cuales se debe hacer con una licencia igual a la que regula la obra original.



Reconocimiento – Sin Obra Derivada (by-nd)Se permite el uso comercial de la obra pero no la generación de obras derivadas.








  • ¿CÓMO SE CITA ADECUADAMENTE ESTE TIPO DE RECURSOS?
Cuando se utiliza una obra que contiene una Licencia Creative Commons se debe indicar justo debajo de ésta, el nombre del autor de la obra o de la persona que posea su titularidad e indicar el nombre de la página web de la que procede.



  • RECURSOS ENCONTRADOS

Imagen

Esta imagen se va a usar en 3º de primaria en el área de Conocimiento del Medio. Esta imagen muestra cuándo y cómo se producen las cuatro estaciones del año. Con ella se les puede explicar a los niños por qué ocurren los cambios en la temperatura, en el medio físico y en las horas del día y de la noche, es decir, por qué se producen las estaciones.



Publicada por Juan Miguel González
Procedente de la página web: www.astroyciencia.com

El autor permite copiar, distribuir y comunicar públicamente la obra y hacer obras derivadas de la misma, bajo la condición de:


 Reconocimiento

Video

Este video se utilizará como complemento de la imagen, para mostrar a los mismos alumnos como afecta el cambio de las estaciones al medio físico. En el video podemos ver como se pasa de una estación a otra de forma continuada, produciéndose poco a poco los cambios en el paisaje.







Publicado por Arnevo
Procedente de la página web:  http://blip.tv/file/1639224

El autor permite copiar, distribuir y comunicar públicamente la obra y hacer obras derivadas de la misma, bajo la condición de:



Reconocimiento


Documento

En este documento se muestra los movimientos de la tierra, rotación, traslación, precesión y nutación, gracias a los cuales se producen las estaciones. Por lo tanto este documento se mostrará a los mismos alumnos, ya que tiene relación con los otros dos recursos y les ayudará a entender mejor el proceso de las estaciones. 



https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxtYXJpbG9saTg0c2N8Z3g6NTY0ZWI0ZDExNTMzN2I4NQ





Publicado por ACHAYA (Asociación Chilena de Astronomía y Astronáutica)
Procedente de la página web: http://www.achaya.cl/

El autor permite copiar, distribuir y comunicar públicamente la obra y hacer obras derivadas de la misma, bajo las condiciones de:


Reconocimiento-Compartir Igual

Y lo próximo...???

Como ya sabéis las pizarras digitales han venido revolucionando la educación desde hace varios años. ¿Cuál es el siguiente paso? Aunque un poco tímida todavía, esta tecnología, desarrollada en un laboratorio japonés podría crear un punto y aparte en la forma que tenemos de interactuar con las cosas. ¿Recordáis Minority Report? ¿La peli en la que Tom Cruise movía con sus manos una pantalla virtual? Este es el siguiente paso. Se trata ni más ni menos de un holograma que utilizando un software, dos controles de la popular consola Wii de Nintendo y un sistema de ondas ultrasónicas para crear la presión en la mano, hacen palpable lo que hasta ahora sólo era visto en Hollywood.
Si buscamos formas de aplicar esta tecnología dentro de la enseñanza, el invento promete ser más que interesante…


Publicado por : Shinoda Lab
Procedente de la página web: http://www.youtube.com/

¿Se os ocurre alguna aplicación práctica para este ingenio japonés? A mí un montón!!!

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) han avanzado de forma vertiginosa en los últimos años, y este hecho está afectando a nuestra sociedad, sin excluir a la educación.


Las TICs se están integrando en la educación rápidamente, por eso las universidades incorporaron una asignatura dedicada a ellas, con el fin de preparar y enseñar a los futuros maestros a utilizar las nuevas tecnologías que se pueden aplicar en el aula y que facilitan y ayudan, tanto al maestro como a los alumnos, en la enseñanza y el aprendizaje de las materias. Además las TICs ayudan a despertar y mantener el interés de los alumnos, posibilitando un mejor rendimiento de éstos.


Considero que ésta es una de las asignaturas más interesantes e importantes en la carrera de un maestro, ya que todo lo que se aprende en ella, se pondrá en práctica en el aula, y creo que es de gran ayuda para un maestro contar con estas tecnologías para dar sus clases.